忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

　　“我的朋友啊。”他说，“我——我——”

　　但是他哽住了，他说不下去了。

　　他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

　　“法兰西万岁！”

　　然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。”

　　（都德《最后一课》）

 

　　9．文中画线句属_________描写，表现了韩麦尔先生的什么感情？

　　10．该文段的主人公是（　　 ）

　　A．韩麦尔先生 B．小弗郎士

　　C．韩麦尔先生和小弗朗士 D．镇上的人

　　11．为什么“我”会觉得韩麦尔先生形象高大？

　　12．对文中句子理解有误的一项是（　　 ）

　　A．表现了韩麦尔先生祖国必胜的信念。

　　B．表现了韩麦尔先生面对祖国被占领的残酷现实，陷入了极大的痛苦之中。

　　C．表现了韩麦尔先生上课时间太长，过度劳累。

　　D．表现了韩麦尔先生的心声，也表现出法国人民的爱国精神。

　　13．简答为什么韩麦尔先生听到钟声、号声“脸色惨白”起来。

　　11．因为韩麦尔先生是一位爱国志士。

　　12．C

　　13．“钟声”表明最后一堂母语课结束。在被普鲁士兵占领的祖国大地上，将被迫和祖国的语言告别。