《美丽的颜色》教案11
|
|
作者: 上传者：tomacc 日期：21-11-12 |
教学目标：
1.积累生字新词。2.了解居里夫人提取镭的艰辛过程，感受居里夫人的坚守与乐观精神。
3.了解传记的主要特点。（重点、难点）
教学过程：
一、新课导入
1.从“诺贝尔奖”导入。2.补充居里夫人的其人其事。3.明确本课的体裁：传记。
二、初读课文
1.学生默读课文。2.学习生字新词。（注音、读、写）3.用一句话概括全文的内容。
4.用表格概述课文内容。
时间
地点
人物
事件
5.从表格所填的四个内容，你能发现什么特别之处？6.小结传记特点之一：真实。
三、再读课文
1.学生朗读课文，看看文章除了作者自己的叙述之外，还用到什么内容。
2.除了作者自己的叙述之外，课文中多处引用了居里夫人自己的话，这是什么写法？请找出相关段落，并说说它的作用。
3.朗读体会引用的作用。
4.小结传记特点之二：引用资料。
四、细读课文
1.学生读第2、3段。2.找出概括这两段话内容的句子。
3.批注：科学研究的艰辛、困难。
4.学生朗读第22段。5.比较第2、3段和第22段在写法上的区别。（客观叙述——想象）
5.小结传记特点之三：想象。
五、品读课文
1.默读课文，画出描写居里夫妇语言和行动的语句。2.小结传记特点之四：记录典型语言和关键行动。3.给以下句子做批注：
①他们到了娄蒙路，穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着(它已经这样响过几千次了)，他们走进他们的领域，走进他们的梦境。
②玛丽的身体前倾，热切地望着，他此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。
4.通过批注，说说你心目中的居里夫人是个怎样的人。题目“美丽的颜色”有何深刻的含义？
六、总结课文 屏显：传记的主要特点：
1.真实。凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的。
2.引用资料。以表现叙述的真实性。
3.想象。可以发挥适当的想象，以填补事实的空隙。
4.记录典型语言和关键行动。以表现人物的思想感情、性格特点等。 | |
|
＊ 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权归原作者所有，如有问题，请及时联系我们。
＊ 本站所有的数据都是本地下载，不可能出现不能下载，下载不成功时，请一直重试下载，如果一直不成功，可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明！
|
|
|
|
|