教材分析：
课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”，也是课文的主要观点，课文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。

 
我会写：
域：领域 域名 地域
惯：习惯 惯性 惯例
圃：苗圃 花圃 菜圃 
盐：盐酸 食盐 盐田
溅：飞溅 喷溅 溅水
蕊：花蕊 霜蕊 须蕊
魏：魏碑 魏阙 魏国
搜：搜寻 搜索 搜救
蚯：蚯蚓
蚓：蚯蚓
版：版本 版面 出版
阶：台阶 阶级 阶段
形近字：
诞（诞生）延（延迟）  械（机械）诫（告诫）
纬（纬度）伟（伟大） 庚（庚帖）唐（唐朝）
多音字：
盛：shènɡ 盛开 chénɡ盛器
近义词：
敏感——敏锐  见解——观点
证明——证实 发现——发明
诞生——出生  探索——探求 
明显——显著  
反义词：
真理——谬论 细小——巨大
普通——特别  偶然——必然
诞生——逝世  锲而不舍——半途而废
理解词语：
定理：已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式，如，几何定理。
定律：科学上对某种客观规律的概括，反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。
敏感：生理或心理上对外界事物反应很快。
神秘：使人摸不透的；高深莫测的。
司空见惯：看得多了，不以为奇。
追根求源：追溯事物发生的根源。
无独有偶：某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。
见微知著：微，隐约；著，明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
锲而不舍：锲，镂刻；舍，停止。比喻有恒心，有毅力。
段落大意：
第一部分（第1段）开门见山，提出观点。明确指出：“真理诞生于一百个问号之后”本身就是“真理”。
第二部分（第2段至第5段）运用事例，证明观点。
第三部分（第6段至第7段）总结全文，重申观点。指出科学并不神秘，也不遥远，关键在于见微知著，不断探索，善于独立思考，具有锲而不舍的精神。
课文主题：
课文通过紫罗兰的变色、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠的转动着三个现象论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就可能在现实生活中发现真理的道理。