《阁夜》导学案
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作者:yizhonghaiyan 上传者：admin 日期：14-01-02 |
《阁夜》导学案
编制 魏海燕 审核 冯文军 2013/11/26
学习目标：
1、知识目标：了解杜甫的诗歌风格，了解本诗的写作背景，积累名句。
2、技能目标：把握诗歌风格，在反复诵读中想象、欣赏，领会诗歌内涵。
3、情感目标：体会诗歌的思想感情，培养爱国情怀。
学习重点： 1、探讨杜甫的诗歌风格。
2、在反复诵读中把握诗风，体会诗意。
学法指导：
学习这首诗，首先，应该反复朗读，读准字音、节奏，借助文下注释，结合具体语境，了解这首诗字面上的意思。这首诗系因感伤时事而作，全诗当用低沉的调子来读，速度要慢一些。八个诗句的节奏皆作“XX—XX—X—XX”，为避免单调起见，读时对节拍的长短可适当加以调整，使整齐之中略有变化。
学习过程：
【预习检测】 （1）注音 催（ ）短景 （ ）雪霁( ) 渔樵（ ） 寂寥（ ） （ ）
（2）《阁夜》的体裁：从诗体看，属 诗；律诗属近体诗，又名今体诗，格律诗。从内容看，是一首 诗；
一、作品简介
“阁夜”，即 。这首七言律诗是杜甫于大历元年（766）冬寓居夔州（765－－767）西阁时所作，是诗人 心情的真实写照。当时，蜀中发生了崔旰（gàn)、郭英乂（yì）、 杨子琳等军阀的连年混战，吐蕃也不断侵袭蜀地，导致蜀中大乱。《阁夜》就是在这样一种动荡的时代背景中创作出来的。加之杜甫好友郑虔﹙qián﹚、苏源明、李白、严武、高适等人相继亡故，所以杜甫深感 。
二、诵读诗歌，体味情感 ；
深情、顿挫诵读《阁夜》 ，然后试将原诗翻译成现代诗。
岁暮/阴阳/催/短景，（ ）
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| 标题： |
《阁夜》导学案 |
| 文件大小： |
7K |
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rar |
| 作者: |
yizhonghaiyan |
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