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一、创设情景，导入新课
1、介绍作家作品：作者茅盾的原名、字、籍贯、生卒年，主要作品 2、检查预习。
二、整体感知
1、作者为什么称豪猪为“森林中的绅士”？
2、“森林中的绅士”——豪猪，代表了怎样的一种生活方式？为什么作者说这种生活方式“叫人看了寒心”？
三、研读赏析
哪些地方对豪猪的描写很传神？找出来，说说你喜欢的原因。
四、体验与反思
课文最后说：为什么这样“得天独厚”，具有这样巧妙自卫武器的豪猪会渐有绝种之忧呢？
五、拓展延伸：
学习本文后，豪猪的命运让你产生哪些联想？
联系人生和竞争激烈的社会让学生自由讨论。
六、作业设计：
运用拟人的手法，写出你最喜欢的小动物的可爱之处。 |